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2017

Sin Límites

Fundacion Escuela Teresiana Salamanca

Castilla y León

profesor o educador

Eva Cazalla Sobrin

Los chicos han detectado los siguientes focos de acción: 1. Necesidad de generar relaciones de igual a igual para que todas las personas se sientan parte importante de nuestra sociedad. 2. Dar a conocer todas las cualidades positivas y oportunidades que tiene la relación con los abuelos en nuestra realidad. 3. Conocer de cerca a las personas con capacidades diferentes de nuestra realidad y unirnos con ellos en actividades conjuntas. 4. Mejorar las relaciones interpersonales de clase a través del trabajo cooperativo. 5. Sensibilización de las personas a través de manifestaciones artísticas como medio de expresión personal libre.

Los alumnos decidieron diseñar un proyecto basado en la INCLUSIÓN de todas las personas que están en su realidad más inmediata: abuelos de la residencia que está enfrente de nuestro colegio, chicos con capacidades diferentes de la fundación Aviva que utilizan las instalaciones del centro para hacer un taller de teatro y familias de los propios alumnos. Esta decisión fue tomada porque llegaron a la conclusión de que para que se produjera un cambio profundo y permanente en su realidad era necesario motivar un cambio en su propia percepción de la vida y de las personas. Llegaron a la conclusión de que solo abriendo su mirada y estableciendo relaciones de ayuda y colaboración con los abuelos y chicos con capacidades diferentes podrían concienciar de la importancia de la inclusión social de estas personas y contagiar a un mayor número de personas para que se sumaran a vivir una vida de encuentro “SIN LÍMITES”.

Al revisar todos los focos de acción que propusieron los chicos se dieron cuenta de que en su propia realidad tenían muchas personas diferentes que querían conocer e integrar en su día a día. Para ello decidieron ponerse en contacto con la residencia de ancianos Madre de la Veracruz y con la Fundación AVIVA de Salamanca de personas con capacidades diferentes. Les invitaron a participar en el diseño y realización de actividades conjuntas que promovieran la inclusión social y su respuesta fue inmediata. Acogieron con mucha ilusión el proyecto tanto los responsables de estas instituciones como los abuelos y los chicos de esta fundación. Los chicos también decidieron invitar a sus propias familias a colaborar en el proyecto. La respuesta de las mismas a la convocatoria de una reunión informativa y su posterior implicación en las actividades ha tenido una gran acogida y han valorado la experiencia como muy positiva.

1.-Mejorar las relaciones entre los propios alumnos a través de la realización del proyecto. 2.-Generar el encuentro con abuelos para dar a conocer todo el potencial que pueden ofrecer a nuestras vidas. 3.- Establecer lazos de amistad con chicos de capacidades diferentes y realizar actividades conjuntas en el que todos participaran en el diseño y realización de las mismas. 4.-Generar un movimiento de cambio de pensamiento a nivel social a través de la expresión artística y el afecto

Una vez analizadas todas las propuestas los chicos llegaron a la conclusión que todas las propuestas eran importantes para ellos y que podrían ser incluidas dentro de un mismo proyecto: vivir y fomentar la inclusión en nuestra realidad. Por este motivo se hizo una apuesta por incluir todas las propuestas. 1.-Mejorar las relaciones entre los propios alumnos a través de la realización del proyecto. Expusieron la necesidad de mejorar las relaciones personales entre los alumnos de las dos clases de 3º ESO. Propusieron que la realización del este proyecto sería una oportunidad para conocerse mejor y entablar nuevos lazos entre ellos. 2.-Generar el encuentro con abuelos para dar a conocer todo el potencial que pueden ofrecer a nuestras vidas. Al tener al lado de nuestro colegio una residencia de ancianos muchos alumnos manifestaron su interés por generar el encuentro y realizar actividades con ellos. 3.- Establecer lazos de amistad con chicos de capacidades diferentes y realizar actividades conjuntas en el que todos participaran en ºel diseño y realización de las mismas. El trabajo con chicos con capacidades diferentes fue un foco que muchos alumnos destacaron con mucho interés. El sentido de este encuentro no era hacer algo para los chicos de la Fundación AVIVA sino que tuvieron claro que las actividades debían ser pensadas y diseñadas entre todos, trabajando de manera cooperativa. 4.-Generar un movimiento de cambio de pensamiento a nivel social a través de la expresión artística y el afecto. Plantearon que es muy importante para toda persona tener un espacio concreto para poder expresarse y exponer sus ideas de manera libre. Por eso, la realización de actividades artísticas como la pintura, la música, la danza… pensaron que serían manifestaciones que ofrecen a toda persona esta posibilidad. La realización de las mismas traería consigo el encuentro de igual a igual, en el que cada aportación es importante y que sería realizada de manera cooperativa. Por otro lado establecer relaciones de afecto y de amistad sin límites de edad, de la situación personal de cada persona, de las características de cada persona podría iniciar un movimiento en su realidad que invitara a muchas personas ha vivir con un corazón sin límites.

Queremos destacar que las actividades realizadas en este proyecto han sido propuestas por los alumnos pero el diseño y la realización de las mismas ha sido hecho de manera cooperativa con los abuelos y los chicos de la Fundación Aviva. Las actividades proyecto fueron las siguientes: – Composición de una canción para participar en un festival musical en Salamanca con los chicos de la Fundación AVIVA: la composición de la canción se realizó de la siguiente manera: Los alumnos hicieron la música y letra de la canción y los chicos de AVIVA la coreografía para acompañarla. Todos los viernes por la tarde ensayábamos juntos y le dimos forma a nuestra actuación. Gracias a nuestra participación conjunta la organización de este festival se ha comprometido a invitar a grupos de Salamanca, como chicos con capacidades diferentes, que hasta este momento nunca se les había invitado ni habían participado en el mismo. – Fiesta sorpresa para los chicos de la Fundación AVIVA para agradecerles su colaboración y participación en el festival musical al que fuimos juntos. Los chicos decoraron el auditorio del colegio y prepararon una merienda para los chicos de AVIVA. Fue una tarde de fiesta en la que todos los pasamos genial – Charlas y debates con abuelos de la residencia Madre de la Veracruz. Hemos tenido diferentes encuentros con los abuelos en los que ellos nos han dado su testimonio de vida y hemos debatido sobre cómo ha cambiado la vida de los jóvenes a lo largo del tiempo. – Diseño, planificación, realización y edición de un lipdub con la canción “No importa que llueva” de Efecto Pasillo con los abuelos y personal de la residencia Madre de la Veracruz. El sentido de este trabajo era mostrar la energía y alegría que pueden aportar los abuelos a nuestras vidas. En clase preparamos y organizamos el lipdub y un día realizamos la grabación del mismo que se convirtió en una gran fiesta. Se puede ver el resultado de este trabajo en el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ags_RU7bvQs – Habilitamos una zona Design for Change en el colegio para que todos puedan acceder a su metodología y en el que poder ir mostrando el desarrollo del proyecto. – Reunión con padres para dar a conocer Design for Change e invitarles a participar en nuestro proyecto. Esta reunión ha sido muy positiva porque los chicos prepararon un ppt con el que enseñaron a sus padres qué es DFC y en qué consistía su proyecto. Los padres se han involucrado mucho en la difusión del proyecto y gracias a ellos hemos recibido apoyo de personas conocidas como Vicente Bosque, David Meca, Efecto Pasillo, el exfutbolista César Jiménez, el exciclista Santi Blanco, Julián Lanzarote exalcalde de Salamanca, el grupo musical Bromas Aparte, Oscar Martínez (DJ de los 40), el entrenador de baloncesto del Anadolu Efes S.K. de Estambul Agustí Julbe Bosch y su jugador estrella Jayson Granger y Miriam Díaz Aroca. Todos ellos nos han enviado un vídeo de apoyo al proyecto en el que se suman al movimiento Design for Change y a nuestra iniciativa por una sociedad “Sin límites”. Se puede ver todos los apoyos recibidos en el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=iGPD0qJYozA – Mural exterior en la calle: realización de un mural que sea metáfora de lo que es para los chicos la Inclusión: Un bosque lleno de árboles diferentes pero todos importantes para que el bosque sea realmente bello. Esta idea también está implícita en cómo se ha realizado el muro porque en él han participado abuelos, chicos con capacidades diferentes de la fundación AVIVA, alumnos y profesores. Ha sido una experiencia inolvidable. – Creación de un blog y cuentas en diversas redes sociales para que todo el mundo pudiera seguir nuestros pasos en la realización del proyecto. • Dirección del Blog en el que se puede realizar todo el seguimiento del proyecto paso a paso: https://sinlimitesdfc2017.blogspot.com.es/ • Facebook:  Hemos realizado un facebook del propio proyecto https://www.facebook.com/dfcsalamanca.teresianas.9  También hemos publicado todo en el facebook del colegio: Aquí hemos llegado a cerca de 50000 visitas de nuestras publicaciones del proyecto. https://www.facebook.com/Colegio-Santa-Teresa-de-Jes%C3%BAs-de-Salamanca-411542792243352/ • Twitter: @SinLimitesDFC17 • Instagram: sinlimitesdfc17 • Canal Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCK-ZyM45hTVz7nagKRb3eiw – Presencia en radio y prensa digital. • Hemos acudido a la Cadena Ser al programa “Hoy por hoy Salamanca” para dar a conocer Desigo for Change y presentar nuestro proyecto. Esta es la dirección del audio a partir del minuto 11. http://play.cadenaser.com/audio/1496232423_612169/ • También nos han hecho un reportaje en el periódico DGratis de Salamanca. http://www.dgratisdigital.com/cuidate/discapacidad/el-mural-que-dibuja-un-mundo-mejor/ – Recepción por parte del alcalde de Salamanca en el ayuntamiento para dar a conocer Design for Change y presentar nuestro proyecto “Sin Límites”. Se puede ver nuestra experiencia en el siguiente vídeo que editó el Ayuntamiento para su canal youtube. https://www.youtube.com/watch?v=5y8rtuAtEjc También la prensa local se hizo eco de esta recepción: • http://www.salamanca24horas.com/articulo/local/educacion-favor-inclusion/201706200928341088224.html • http://salamancartvaldia.es/not/152536/alcalde-recibe-56-alumnos-colegio-santa-teresa-proyecto-favor/ El mismo alcalde de Salamanca nos dedicó una publicación en su facebook: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10154860312342815&id=298038292814

Este proyecto ha motivado grandes cambios: Varios alumnos se han convertido en colaboradores de la Fundación AVIVA para acompañar a estos chicos es sus actividades y campamentos, en nuestra realidad hemos conseguido que la gente no diga “personas con discapacidad” sino “personas con capacidades diferentes”, hemos abierto el festival de canción en el que hemos participado a otros grupos de personas que hasta ahora no lo hacían, la relación de nuestros chicos con los abuelos de la residencia ha motivado que más profesores se animen a realizar más actividades conjuntas, la prensa y radio local se han hecho eco de nuestro proyecto dando a conocer nuestra apuesta por la inclusión, el ayuntamiento de Salamanca, en la persona de nuestro alcalde, ha mostrado su apoyo públicamente en una recepción en la que hemos participado todas las personas implicadas en el proyecto (alumnos, abuelos y Fundación AVIVA). Varias personas conocidas del mundo de la música, el deporte y la cultura nos han enviado vídeos de apoyo a nuestro proyecto por la Inclusión social. A través de las redes sociales hemos llegado a cerca de 50000 visitas del total de las diferentes publicaciones. Nuestro Blog, en el que se puede seguir paso a paso nuestro proyecto, hemos conseguido casi las 3000 visitas.

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Decididos los focos de acción los chicos se pusieron en contacto con la residencia de ancianos Madre de la Veracruz y con la Fundación AVIVA de Salamanca de personas con capacidades diferentes. Les invitaron a participar en el diseño y realización de actividades conjuntas que promovieran la inclusión social y su respuesta fue inmediata. Acogieron con mucha ilusión el proyecto tanto los responsables de estas instituciones como los abuelos y los chicos de esta fundación. Los chicos también decidieron invitar a sus propias familias a colaborar en el proyecto. La respuesta de las mismas a la convocatoria de una reunión informativa y su posterior implicación en las actividades ha tenido una gran acogida y han valorado la experiencia como muy positiva. Testimonios: José Antonio y Teodora, abuelos de la residencia Madre de la Veracruz: “Ha sido estupendo solo por la alegría que tiene la juventud y me gustaría repetirlo”, “He sido muy feliz al ir al ayuntamiento con los chicos porque me he sentido muy querida y me he emocionado mucho”. Sheila, trabajadora social de la residencia de abuelos: “Este proyecto ha ayudado a desmitificar muchas ideas falsas de los abuelos y ha ayudado a descubrir su energía y alegría”. Beatriz Pérez, educadora de la Fundación AVIVA de Salamanca: “A todos nuestros chicos les ha encantado participar en este proyecto y sin duda alguna ha sido una experiencia muy positiva para todos. Queremos que esto tan bonito que ha comenzado siga adelante el próximo año y queremos dar las gracias por hacernos partícipes de esta gran experiencia” Carlos, chico integrante de AVIVA: “Me he sentido genial y me ha encantado hacer nuevos amigos de este colegio.

El gran reto en este proyecto fue el tiempo. Por un lado, una gran parte de la ejecución de este proyecto ha sido realizada fuera del horario escolar. Esto hizo que los alumnos reajustaran sus actividades extraescolares a los horarios en los que podíamos encontrarnos con los chicos de AVIVA y los abuelos. Esto lo solucionamos haciendo turnos de trabajo para los ensayos de la canción y la realización de muro. Por otro lado, el proyecto ha tenido una duración de 5 meses. Esto finalmente se ha convertido en un hecho más que positivo para todos puesto que ha servido para conocernos más, estrechar lazos y hacer un cambio personal más profundo en los alumnos que lo han realizado.

Más de 30 Días

“Creo que realmente ha tenido mucho impacto en nuestra manera de pensar, nos hemos abierto y somos capaces de sentir y valorar a los demás y sus emociones. A nuestro alrededor, y ahora incluso más lejos, la gente se ha interesado y han podido ver por nuestra ilusión y esfuerzo lo que queremos lograr y por todo ello han entendido lo que es la inclusión. Hemos hecho de nuestro proyecto una realidad y cada vez son más gente que quiere ser un corazón sin límites”. Sara Manzano (3ºESO B) “Un cambio, Un cambio que ha supuesto ver a los abuelos de otra manera, pues con AVIVA me sentía reconocido porque tengo un sobrino con parálisis cerebral. He aprendido que con más facilidades o menos, todos podemos llegar a lo que queramos. La vida me ha brindado la oportunidad de cruzarme con esta gente y yo la acepto sin dudarlo. Es una experiencia que jamás olvidaré” Sergio Velasco Clavero (3º ESO A) “Ha supuesto muchas cosas como hacer amigos en AVIVA y en la residencia. También ha supuesto la unión de todos nosotros por el bien común y sobre todo ha supuesto un cambio mental en el que nos dimos cuenta verdaderamente del significado de la palabra inclusión”. Diego Carabias Henández (3º ESO B)

“Lo hemos realizado en un momento muy difícil de mi vida y ha supuesto un respiro, una experiencia de la que se puede aprender tanto conocimientos como valores. Ha sido un cambio de mentalidad que influye en todo lo demás. Dejas de mirar a la gente con los ojos y pasas a mirarla con tu interior, no te alejas y los conoces. Das todo lo bueno que hay en ti para ellos. DFC es un tipo de proyecto diferente y, aunque es para cambiar nuestro alrededor, creo que la base supone cuestionarnos a nosotros mismos, vivir el proyecto y sentirlo por dentro”. María Corchero Rodríguez. (3º ESO A) “Me ha dado cuenta de ciertas cosas de las que no estaba segura. He descubierto que para lograr un cambio y para mejorar el mundo no hace falta irse lejos. Que hay miles de formas de cambiar la realidad y mejorar el día de alguien cuando te abres a personas que tal vez antes no lo habías hecho. Era un cambio que necesitaba porque antes siempre estaba frustrada porque sentía que no podía hacer nada para disminuir las cosas que tanto daño hacen en nuestro mundo. Ahora me siento más esperanzada y segura de que si todos nos unimos con proyectos así el impacto sería enorme y significaría un cambio esencial.” Marta Castellanos Mata (3º ESO B)

– Creación de un blog y cuentas en diversas redes sociales para que todo el mundo pudiera seguir nuestros pasos en la realización del proyecto. • Dirección del Blog en el que se puede realizar todo el seguimiento del proyecto paso a paso: https://sinlimitesdfc2017.blogspot.com.es/ • Facebook:  Hemos realizado un facebook del propio proyecto https://www.facebook.com/dfcsalamanca.teresianas.9  También hemos publicado todo en el facebook del colegio: Aquí hemos llegado a cerca de 50000 visitas de nuestras publicaciones del proyecto. https://www.facebook.com/Colegio-Santa-Teresa-de-Jes%C3%BAs-de-Salamanca-411542792243352/ • Twitter: @SinLimitesDFC17 • Instagram: sinlimitesdfc17 • Canal Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCK-ZyM45hTVz7nagKRb3eiw – Presencia en radio y prensa digital. • Hemos acudido a la Cadena Ser al programa “Hoy por hoy Salamanca” para dar a conocer Desigo for Change y presentar nuestro proyecto. Esta es la dirección del audio a partir del minuto 11. http://play.cadenaser.com/audio/1496232423_612169/ • También nos han hecho un reportaje en el periódico DGratis de Salamanca. http://www.dgratisdigital.com/cuidate/discapacidad/el-mural-que-dibuja-un-mundo-mejor/ – Recepción por parte del alcalde de Salamanca en el ayuntamiento para dar a conocer Design for Change y presentar nuestro proyecto “Sin Límites”. Se puede ver nuestra experiencia en el siguiente vídeo que editó el Ayuntamiento para su canal youtube. https://www.youtube.com/watch?v=5y8rtuAtEjc También la prensa local se hizo eco de esta recepción: • http://www.salamanca24horas.com/articulo/local/educacion-favor-inclusion/201706200928341088224.html • http://salamancartvaldia.es/not/152536/alcalde-recibe-56-alumnos-colegio-santa-teresa-proyecto-favor/ El mismo alcalde de Salamanca nos dedicó una publicación en su facebook: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10154860312342815&id=298038292814 La respuesta ha sido muy positiva: hemos tenido muchas visitas en el blog y las redes sociales, la presa y radio local se han interesado por nuestro proyecto y nos ha dado una buena cobertura, el alcalde de Salamanca ha apoyado públicamente nuestro proyecto y en nuestro colegio todos los alumnos y profesores se han sumado a nuestro lema: !Tú también puedes tener un corazón sin límites"

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Con la residencia Madre de la Veracruz tenemos previsto seguir realizando actividades conjuntas para el año que viene. Varios de nuestros alumnos van a trabajar como colaboradores con la Fundación AVIVA de Salamanca y tenemos la intención de colaborar en la realización de un proyecto Design for Change hecho por los chicos de la fundación para el próximo curso.