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2018

STOP ESTERIOTIPOS

Colegio Montserrat

Cataluña

profesor o educador

Francesc Moya Pinyol

Los juegos en los patios.

Había mucha diferenciación el el tipo de juego y en los grupos que se establecían. También había roles muy esteriotipados.

Todos los alumnos.

Escritos a la comunidad educativa Jugar junto en los patios un día la semana Juegos con los más pequeños. Pulseras Carteles y pósters informativos.

Escrito a la comunidad educativa.

Escrito a la comunidad educativa.

Hemos hecho un primer paso para sacar a la luz esta problemática, pero observamos que aun queda un largo camino por recorrer.

350

Los alumnos que trabajaron en el proyecto y todos los que recibieron el escrito. Los alumnos que participan en el proyecto comentaron que sus opiniones estaban estereotipadas y no tenían sentido.

Se trata de una problemática muy global y que es difícil de cambiar con un solo proyecto y que, a veces, los mismos profesores también tiene diferentes opiniones sobre el tema.

0-7 Días

Igualdad de género

Se ha trabajado mucho este tema.

Los alumnos se dieron cuenta de que aunque los niños y las niñas son diferentes en características, esto no debe ser motivo por el cual haya desigualdades en derechos y oportunidades.

El impacto que produjo en los alumnos el punto de partida del proyecto.

Por un lado se hicieron carteles en el colegio y también se hizo participes a los padres.

Más de 100

Es un tema que queremos seguir tener presente en los objetivos generales del curso